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徐州市鼓樓區(qū)特殊教育中心項(xiàng)目簽訂
發(fā)布時(shí)間：2021-09-27 11:00:12
特殊教育和普通教育不同，特殊教育將生活（生活語文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)）放在第一位，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生課堂互動(dòng)性，課堂參與度怎么樣，最后是特殊兒童學(xué)會(huì)了什么？培智教學(xué)系統(tǒng)區(qū)別于傳統(tǒng)的教學(xué)形式，將枯燥乏味的文本書面教學(xué)轉(zhuǎn)化為清晰有趣互動(dòng)性高的教學(xué)形式，培智教學(xué)系統(tǒng)遵循科學(xué)性、教育性、交互性、實(shí)用性的原則，輔助教師在課堂上有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提起學(xué)生興趣，提高特殊兒童課堂互動(dòng)，在充滿趣味性的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)。
徐州市鼓樓區(qū)特殊教育中心先后被授予“江蘇省特殊教育現(xiàn)代化示范學(xué)?！?、“徐州市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“徐州市特殊教育先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。徐州市鼓樓區(qū)特殊教育中心采取多種途徑促進(jìn)智障學(xué)生的全面發(fā)展，以智障兒童得到教育康復(fù)、回歸主流社會(huì)、成為自食其力的合格公民為目的，使其更好地融入適應(yīng)社會(huì)生活。培智學(xué)校教育課程系統(tǒng)提供的綜合資源，讓教學(xué)方式信息化，讓特殊教育彰顯創(chuàng)新與活力，這種新穎的教學(xué)形式得到徐州市鼓樓區(qū)特殊教育中心的認(rèn)可，目前徐州市鼓樓區(qū)特殊教育中心培智學(xué)校教育課程項(xiàng)目現(xiàn)已完成簽約。
“培智教學(xué)系統(tǒng)”是什么？
“培智教學(xué)系統(tǒng)”是在《殘疾人教育條例（修訂版）》等系列 文件頒布的背景下，按照《培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2016 年版）》的要求，以課程論、學(xué)習(xí)論、教學(xué)論、教育傳播學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)等作為理論指導(dǎo)，采用系統(tǒng)方法，通過分析教學(xué)、教硏需要，整合教學(xué)策略、集成各種資源，配套培智學(xué)校義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書《生 活適應(yīng)》《生活語文》《生活數(shù)學(xué)》（人教版）等設(shè)計(jì)和制作的教育教學(xué)資源。
“培智教學(xué)系統(tǒng)”的特色
1、與培智教材（人教版）同步，深度整合各類資源。
“培智教學(xué)系統(tǒng)”配套培智學(xué)校義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書（人教版），緊扣教材知識(shí)點(diǎn), 深度整合各類資源
2、權(quán)威專家指導(dǎo)制作，產(chǎn)品設(shè)計(jì)科學(xué)合理。
“培智教學(xué)系統(tǒng)”由全國(guó)著名的特殊教育專家、課程專家、出版專家等精心打造, 將為培智課堂提供豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和精彩的呈現(xiàn)形式，提升培智教學(xué)趣味性。
3、打造多元互動(dòng)課堂，課堂輕松且高效。
“培智教學(xué)系統(tǒng)”打破了培智課堂教學(xué)傳統(tǒng)模式，將幫助教師提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，提升教育與受教育水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
視頻功能：點(diǎn)擊進(jìn)入即可播放相應(yīng)的動(dòng)漫課件，還可以隨時(shí)暫停及繼續(xù)播放。視頻形式除了有動(dòng)漫視頻，還有許多真人視頻輔助教師開展教學(xué)。
圖片功能：平臺(tái)里面有大量輔助教師教學(xué)作用的圖片，圖片的直觀性對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)也是非常有幫助的。
游戲功能：每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有配套的游戲功能，游戲種類豐富、趣味性及互動(dòng)性都非常強(qiáng)，能夠起到鞏固知識(shí)的作用。
文字功能：包括實(shí)踐活動(dòng)和線下游戲，屬于教學(xué)活動(dòng)的延伸和拓展功能。
特色功能（下排功能鍵）：放大和縮小功能，畫筆和清除功能，還原和返回功能。
“培智教學(xué)系統(tǒng)”的組成
“培智教學(xué)系統(tǒng)”以教材電子書為脈絡(luò)，以知識(shí)點(diǎn)為單元，在教材電子書的基礎(chǔ)上，通過圖標(biāo)按鈕的形式，集視頻、圖片、游戲、文字為一體，充分體現(xiàn)教育信息化的便捷與優(yōu)勢(shì)。系統(tǒng)具有拍攝的真人視頻、自制動(dòng)畫等視頻資源，圖片素材等資源，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的人機(jī)互動(dòng)游戲，線下實(shí)踐活動(dòng)的文字活動(dòng)方案。嵌入的課程資源先由課程專家、教材編者共同設(shè)計(jì)，再由課件制作人員開發(fā)制作，輔助教師在課堂上有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，高效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
為特殊教育課堂增添新意，為特殊兒童有效學(xué)習(xí)，為教師提供參考素材，利用新穎的教學(xué)形式，結(jié)合本校特殊兒童的學(xué)情，積極拓展思維，創(chuàng)新教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，更積極地參與課堂活動(dòng)。
