康教產(chǎn)品
【怡享產(chǎn)品】南京特殊教育師范學(xué)院教學(xué)改革研究課題成果——“音小圈”
產(chǎn)品介紹 唱游與律動(dòng)課程 教學(xué)系統(tǒng) 南京特殊教育師范學(xué)院產(chǎn)教融合研究成果
“音小圈”是什么？
“音小圈”系統(tǒng)有什么？為什么要選擇“音小圈”？
讓我們一起去探索“音小圈”的音樂世界吧！
是什么？「介紹」
“音小圈”
PART 01
“音小圈”是一款專為特需兒童精心打造的集教育和訓(xùn)練一體的綜合性音樂平臺(tái)。以生動(dòng)、有趣的唱游與律動(dòng)課程為主要形式，與系統(tǒng)的音樂治療手段相結(jié)合，讓無專業(yè)音樂背景的老師也可輕松上手實(shí)現(xiàn)教學(xué)與訓(xùn)練，為孩子們打開一扇音樂世界的窗戶。
推薦指數(shù):★★★★★
▲組成部分
音小圈分成唱游律動(dòng)課程、音樂治療評(píng)估、音樂治療訓(xùn)練、音樂資源中心四個(gè)功能模塊。
配套的專業(yè)使用教材
兩本用書均在南京特殊教育師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院的相關(guān)專業(yè)教授教師指導(dǎo)下完成。
配套教輔用具
根據(jù)課程需求搭配獨(dú)立包裝的教輔用具。
如何使用？「功能」
PART 02
“音小圈”
“音小圈”可通過美育課程教學(xué)（音樂）及音樂治療兩個(gè)模塊進(jìn)行。
美育課程教學(xué)（音樂）模塊以美育教學(xué)為主，唱游律動(dòng)教學(xué)課程嚴(yán)格根據(jù)培智學(xué)校義務(wù)教育《唱游與律動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2016版）課程目標(biāo)制定。
音樂治療模塊包含綜合能力評(píng)估、能力提升訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包含感知覺運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知語言、社交能力三個(gè)板塊，系統(tǒng)根據(jù)評(píng)估結(jié)果推薦長(zhǎng)短期目標(biāo)以及訓(xùn)練方案。
推薦指數(shù):★★★★★
功能模塊介紹~
課程教案嚴(yán)格遵循《唱游與律動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2016版）設(shè)計(jì)，共計(jì)不少于四十篇的唱游與律動(dòng)課程，并配套演示律動(dòng)視頻。
精心設(shè)計(jì)不同難度評(píng)估活動(dòng)，共分為初、中、高三個(gè)難度等級(jí)，可進(jìn)行全面而精準(zhǔn)的音樂治療評(píng)估。
含有訓(xùn)練方案，提供長(zhǎng)短期目標(biāo)選項(xiàng)，全面覆蓋并強(qiáng)化探索木屋評(píng)估板塊所評(píng)估出的各項(xiàng)能力。
涵蓋了自然聲響、歡樂童謠、經(jīng)典傳頌等素材。
選擇“音小圈”「優(yōu)勢(shì)」
為什么？
PART 03
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推薦指數(shù):★★★★★
產(chǎn)品創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)
詞曲再創(chuàng)造
由高校專業(yè)教授指導(dǎo)完成詞曲創(chuàng)編，創(chuàng)作更符合課程教學(xué)的詞曲。促進(jìn)兒童積極參與，感受音樂。
律動(dòng)創(chuàng)編
由舞蹈專業(yè)老師進(jìn)行律動(dòng)編排，創(chuàng)作更符合課程教學(xué)的律動(dòng)動(dòng)作。提升兒童音樂表現(xiàn)力，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和樂感。
素材創(chuàng)新
視頻素材由真人錄制；畫面采用視覺動(dòng)畫設(shè)計(jì)，可進(jìn)行游戲交互。
教學(xué)評(píng)價(jià)一體化
根據(jù)評(píng)估結(jié)果自動(dòng)生成評(píng)估報(bào)告、能力發(fā)展訓(xùn)練分析，推薦對(duì)應(yīng)的課程，并提供個(gè)性化訓(xùn)練方案。
以美育人的創(chuàng)新模式
美育課程教學(xué)（音樂）與音樂治療有機(jī)結(jié)合，依據(jù)兒童發(fā)展水平選擇對(duì)應(yīng)內(nèi)容，便捷快速的實(shí)現(xiàn)教學(xué)與訓(xùn)練。
適用范圍
適用單位：特殊教育學(xué)校、普校資源中心、殘疾人康復(fù)中心、兒童福利院、醫(yī)院兒童早期發(fā)展中心等其他音樂教學(xué)相關(guān)單位。
適用人群：孤獨(dú)癥譜系、腦癱、語言障礙、智力障礙、言語障礙、發(fā)育遲緩、肢體殘疾、低齡兒童等相關(guān)特需兒童。
“音小圈”的兩大初衷
一、讓每一個(gè)教師都能上、讓每一個(gè)孩子都能享受音樂的沐浴
二、讓每一個(gè)孩子都能享受音樂的沐浴
