精品案例
健全特殊教育體系，不斷完善特殊教育保障機(jī)制，全面提高特殊教育質(zhì)量，到2025年初步建立高質(zhì)量的特殊教育體系。
江蘇省特殊教育為提升特殊教育內(nèi)涵發(fā)展水平 ，一直努力做好融合教育示范區(qū)示范校的建設(shè)，南通如皋市作為要建設(shè)融合教育示范區(qū)之一，針對(duì)區(qū)內(nèi)的融合教育資源中心質(zhì)量要求頗高。
全面推進(jìn)融合教育，怡享也在不斷努力；近期，南京怡享專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)前往如皋安定小學(xué)進(jìn)行融合教育資源中心的安裝，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合教師和學(xué)生的具體需求，提供一校一案的資源中心規(guī)劃設(shè)計(jì)。
怡享團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了前期的實(shí)地勘察，規(guī)劃方案建議，并繪制出設(shè)計(jì)效果圖：
如皋市安定小學(xué)融合教育資源中心
怡享安裝完成后實(shí)際效果圖：
感統(tǒng)器材安裝完畢后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)視察驗(yàn)收，并與怡享的小伙伴共同參與體驗(yàn)。
特殊教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分，推進(jìn)融合教育，辦好特殊教育，使殘疾學(xué)生獲得公平而有質(zhì)量的教育，是推進(jìn)教育公平的需要，是人民美好生活在教育領(lǐng)域中的具體體現(xiàn)和基本要求。
