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【怡享培訓】夯實基本功，賦能助成長——特殊教育教師教學基本功培訓班圓滿結束
發(fā)布時間：2024-07-08 16:29:18
024
First installment
教學基本功
培訓圓滿結束
同心共筑夢 聚勢齊前行
前言
2024年7月1日南京怡享第一期特殊教育教師教學基本功培訓班開班，勤學如春起之苗，不見其增卻日有所長！只有學習才能夠讓我們不斷成長，只有成長才能托起人生的夢想。希望這次培訓，能夠讓大家學有所獲，學以致用。
NO.1
本次培訓采用專家講座、觀摩學習、小組實操等多個模塊混合培訓，精心設計培訓課程體系，培訓期間邀請南京市秦淮區(qū)特殊教育學校張慧校長、南京市電化教育館王昊、南京浦口區(qū)特殊教育學校芮代琴書記、南京特殊教育師范學院鄭杜甫博士、南京棲霞區(qū)教育發(fā)展中心特殊教育教研員唐柯、南京江北新區(qū)特殊教育學校朱立萍校長等專家教師就特教教師基本功技能進行研修培訓。
本期研修班制定了詳細的基本功技能研修培訓計劃，包含專業(yè)理論學習、案例觀察與評析、課件制作、教學活動設計與模擬教學、粉筆字以及各專業(yè)特殊教育技能等項目。
NO.2
專業(yè)理論學習
01
南京特殊教育師范學院鄭杜甫針對基本功比賽中專業(yè)理論測試的內(nèi)容——特殊教育基礎理論（融合教育、教育學等）、特殊教育發(fā)展史、基礎教育課程改革主要精神等方面的知識做主題分享。
案例觀察與分析
02
基本功比賽中參賽教師需要根據(jù)所給的教學案例資料，運用現(xiàn)代教育理論進行課堂觀察、分析和評價。南京市秦淮區(qū)特殊教育學校張慧將觀察分析的方法、所需工具及步驟與公開課案例視頻結合，一步步引導教師如何做好課堂觀察分析。
課件制作
03
基本功比賽中課件制作需要教師根據(jù)統(tǒng)一提供的素材，在沒有網(wǎng)絡的情況下，結合主題活動制作出內(nèi)容豐富、形式多樣的教學課件，非常考驗老師們的信息技術能力和創(chuàng)作力。南京市鼓樓區(qū)特殊教育學校錢啟惠就自己的參賽經(jīng)驗進行課件制作的分享。
教學活動設計與模擬教學
04
南京市浦口區(qū)特殊教育學校芮代琴著重圍繞如何在集體化課程設計中實施個別化教學，并利用多元化教學形式使課堂設計更生動有趣展開講解。教學活動設計要求教師聯(lián)系學情，科學制定教學目標，結合學生身心特點進行教學環(huán)節(jié)設計，在面向全體的同時讓每一個特殊孩子都有收獲。
粉筆字
05
基本功比賽中一手規(guī)范而美觀的字，也是每一位教師必備的業(yè)務基本功。
專業(yè)特殊教育技能
06
專業(yè)特殊教育技能包含教具制作與多媒體創(chuàng)作。
教具制作
根據(jù)主題，圍繞學科特點，老師們需要利用廢舊材料和剪裁工具制作出益智益康、富有藝術性和審美性的教學具。
多媒體創(chuàng)作
南京市電化教育館王昊分享了如何將AR、3D打印等多媒體信息技術與教育教學相結合，提高教師教育信息化應用水平，增強教師信息技術與學科深度融合的能力。多媒體操作旨在讓教師在日常的教學過程中學會電腦終端與其他多媒體設備的連接，自如地運用多媒體設備，更好的開展教學活動。
學習交流
南京江北新區(qū)特校朱立萍結合學校發(fā)展與老師們分享了特殊教育指導中心職責的整合與建設、學?！皭偂闭n程體系、內(nèi)涵項目等實踐內(nèi)容，并帶領參訓老師們參觀校園，有效提升教師們理論到實踐的轉化效果。
精彩瞬間
培訓會上，參訓老師們認真聽講，做筆記，積極發(fā)言互動。互相學習互相進步。
NO.3
相關政策
教育部印發(fā)《特殊教育教師專業(yè)標準（試行）》的通知（2015年8月），本標準是國家對合格特殊教育教師的基本專業(yè)要求，是特殊教育教師實施教育教學行為的基本規(guī)范，是引領特殊教育教師專業(yè)發(fā)展的基本準則，是特殊教育教師培養(yǎng)、準入、培訓、考核等工作的重要依據(jù)。
《標準》提出了“師德為先”、“學生為本”、“能力為重”、“終身學習”四個基本理念，是特殊教育教師作為專業(yè)人員在專業(yè)實踐和專業(yè)發(fā)展中應當秉持的價值導向。
教師發(fā)展
每一個知識點的汲取，每一項技能的掌握，都是老師們?yōu)榱烁玫胤諆和祻偷呐ΑＮ覀兩钪?，只有通過不斷學習，才能緊跟時代步伐，用最前沿、最有效的方法幫助孩子們戰(zhàn)勝困難，迎來美好的明天！
結語
特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展是“十四五”時期乃至今后一段時期的核心命題，教師是特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展的第一資源，南京怡享將以本次培訓為契機，努力精準展培訓項目，不斷夯實特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展的師資保障。
怡享也會不斷創(chuàng)新思路，提高產(chǎn)品品質(zhì)，以求實創(chuàng)新的理念研發(fā)康復教育產(chǎn)品，為特殊需要兒童康復教育教學提供更好的支持，與所有特殊教育人攜手共進，共促特殊教育發(fā)展！
