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全國(guó)人大代表石慧芬：聚焦特殊教育
發(fā)布時(shí)間：2019-03-27 17:39:51
據(jù)中國(guó)鄉(xiāng)村之聲《三農(nóng)中國(guó)》報(bào)道，今年的全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)在即，代表委員們即將赴京與會(huì)。過(guò)去的一年里，代表委員們是如何履職的？尤其是來(lái)自基層的代表委員，他們?nèi)チ四男┑胤剑P(guān)注了哪些民生話題？即日起，中國(guó)鄉(xiāng)村之聲推出特別策劃《代表委員在基層》。
來(lái)自貴州農(nóng)村的全國(guó)人大代表、貴州省務(wù)川仡佬族苗族自治縣特殊教育學(xué)校教師石慧芬，一直致力于特殊教育孩子與正常孩子一樣享受平等的教育，尤其是來(lái)自農(nóng)村家庭貧困的孩子，能否順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，一直牽動(dòng)著石慧芬的心。在去年的全國(guó)兩會(huì)上，石慧芬提出了關(guān)注特殊教育學(xué)生就業(yè)的建議。一年過(guò)去，石慧芬的建議得到了落實(shí)。通過(guò)積極爭(zhēng)取校企合作，孩子們?cè)诋厴I(yè)后有了新去處—— 一家“無(wú)聲飲品店”。這里不光給聾啞孩子提供實(shí)習(xí)工作的機(jī)會(huì)，也讓其他特殊教育學(xué)生找到了畢業(yè)落腳的地方。
一大早，全國(guó)人大代表、貴州省務(wù)川仡佬族苗族自治縣特殊教育學(xué)校教師石慧芬就來(lái)到當(dāng)?shù)匾患摇盁o(wú)聲飲品店”，看望他曾經(jīng)的學(xué)生。服務(wù)員鄒濱林正在為顧客點(diǎn)餐、收銀、調(diào)飲品，幾分鐘時(shí)間，一杯奶茶就交到了顧客手中。今年20歲的鄒濱林兩年前從特教學(xué)校畢業(yè)后沒(méi)能找到工作，無(wú)聲飲品店開(kāi)業(yè)后，一直在家待業(yè)的她終于有了人生中第一份工作。
服務(wù)員鄒濱林：以前很擔(dān)心找工作，經(jīng)?？紤]畢業(yè)后究竟去哪兒上班，現(xiàn)在有了這家店，我可以養(yǎng)活自己了。
特殊教育學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生在聽(tīng)力、語(yǔ)言、智力等方面都存在不同程度的障礙或缺陷。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，走出校門就業(yè)是一個(gè)難題。去年全國(guó)兩會(huì)期間，石慧芬提出了關(guān)注特教學(xué)生就業(yè)的建議，她希望社會(huì)更多關(guān)注特殊學(xué)生，給予他們更多機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
石慧芬：從學(xué)生畢業(yè)情況來(lái)看，這些特殊學(xué)生的就業(yè)還是存在很大問(wèn)題。聽(tīng)力障礙學(xué)生可以從事烹飪、雕刻、美術(shù)方面的一些工作，智力障礙學(xué)生，因?yàn)樗麄冏陨砀鞣矫娌粎f(xié)調(diào)，所以他們的就業(yè)面臨更大的問(wèn)題。
石慧芬的建議很快得到了落實(shí)。2018年8月，“無(wú)聲飲品”飲料店在務(wù)川縣特殊教育學(xué)校旁開(kāi)業(yè)。這家飲料店屬于校企合作店，在當(dāng)?shù)貧埪?lián)的支持下順利開(kāi)張，為特殊教育學(xué)校的部分畢業(yè)生提供就業(yè)崗位。同鄒濱林一樣，存在一定程度智力障礙的陳娜娜也在店內(nèi)找到了工作，有了工作后，陳娜娜也有了新打算。
陳娜娜：我的人生有了新的希望，我希望以后也開(kāi)一家這樣的飲品店，然后我想在務(wù)川自己買一個(gè)房子。
作為特教學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地和就業(yè)平臺(tái)，位于務(wù)川縣城內(nèi)的暖冬書(shū)吧里，聽(tīng)障班畢業(yè)的羅玉三正在學(xué)習(xí)與顧客用特殊方式交流。只見(jiàn)他將隨身攜帶的小本子遞給顧客，看清楚顧客在上面寫的書(shū)名后，羅玉三很快便將書(shū)籍找到，這是石慧芬教給羅玉三的小技巧。石慧芬發(fā)現(xiàn)，找到工作后，孩子們一天比一天開(kāi)心，更能與社會(huì)接軌。
石慧芬：他們變得比以前開(kāi)心、開(kāi)朗，家人也不再為他們擔(dān)心，他們能自己養(yǎng)活自己。我在想如果這兩個(gè)店開(kāi)的成功的話，就在遵義地區(qū)或者貴州省乃至外省進(jìn)行推廣，進(jìn)行復(fù)制，讓更多的人來(lái)關(guān)心他們，讓他們?nèi)谌肷鐣?huì)。
除了指導(dǎo)店內(nèi)學(xué)生的工作，家訪是石慧芬課余時(shí)間做得最多的事。在特殊教育學(xué)校，不僅得有文化和康復(fù)訓(xùn)練課，還要教會(huì)學(xué)生們基本的生活常識(shí)。石慧芬?guī)У陌嗉?jí)是聾啞班，大多是留守兒童，石慧芬從最簡(jiǎn)單的穿衣、疊被、打掃衛(wèi)生教起，再到買東西、存錢、與人交流，一點(diǎn)一滴間，培養(yǎng)起了特殊學(xué)生的自信心。寒假期間，石慧芬又抽空來(lái)到了學(xué)生楊帥家。
石慧芬：父母在外面打工很辛苦，所以你們?cè)诩依镆?tīng)話。你的作業(yè)呢？我看下……
楊帥今年16歲，爸爸外出務(wù)工，媽媽在縣城租房陪楊帥讀書(shū)，除了聽(tīng)力和語(yǔ)言障礙，楊帥還不喜歡與人交流。通過(guò)到特教學(xué)校學(xué)習(xí)，楊帥改變很大，不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了整理家務(wù)?？吹綏顜浀囊稽c(diǎn)點(diǎn)改變，楊帥媽媽開(kāi)始慢慢放心下來(lái)。
楊帥媽媽：石老師讓我們不要擔(dān)心娃娃，以后他有知識(shí)、有飯吃。以前孩子的情況就像大石頭在心中壓著，現(xiàn)在心里放寬了。
從2000年學(xué)校畢業(yè)后走上特殊教育崗位，19年來(lái)，石慧芬用一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心澆灌特教孩子，讓無(wú)聲世界充滿愛(ài)。今年全國(guó)兩會(huì)，石慧芬的目光將繼續(xù)聚焦在特殊教育領(lǐng)域，她希望能將自閉癥學(xué)生的康復(fù)經(jīng)費(fèi)納入醫(yī)保，減輕貧困家庭負(fù)擔(dān)。
石慧芬：在今年特殊教育這方面，我想關(guān)于自閉癥學(xué)生的康復(fù)教育越早越好，但是康復(fù)教育花去他們家里面很大一部分支出。如果能將這部分支出納入醫(yī)保范圍，可以減輕他們的家庭負(fù)擔(dān)，也可以減輕貧困人數(shù)。
