精品案例
為推動和延伸孤獨癥兒童康復工作再上臺階,進一步提升孤獨癥康復教室使用的有效性,長治特校開展了兒童綜合能力(孤獨癥兒童康復)訓練教室功能的操作培訓,為特需兒童的發(fā)展再續(xù)力、再賦能。全體康復教師、送教教師和心理教師參加了培訓。本次的培訓由怡享邵老師結合兒童綜合能力訓練教室設備產(chǎn)品及孤獨癥兒童康復的理論及實操展開專題培訓。
邵老師從特殊教育相關政策導向到理論與實際操作教學,與老師們分享了有關孤獨癥譜系障礙(Autism spectrum disorder,ASD)的相關內容以及音樂治療等理論知識,并向大家介紹了兒童綜合能力訓練教室四個模塊的功能與應用。
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